CONTENIDOS PROGRAMATICOS

Unidad I: Filosofía y Filosofía de la Educación.

• El saber filosófico: Filosofía y cultura. El vocablo filosofía.
• Ideología, utopía y saber filosófico. Los saberes filosóficos.

• Filosofía de la Educación: Filosofía como teoría general de la educación. Tareas Características de la educación como actividad específicamente humana
• Posibilidad, necesidad y límites de la educación

Unidad II. Los grandes temas de la Educación actual

•  Educación y valores

•  Educación para el ejercicio de la profesión

•  Educación y conocimiento

•  Educación moral y afectiva

•  Educación y diversidad cultural

•  Educación y globalización

Unidad III. Introducción Histórica a la Filosofía de la Educación

•  Sócrates y la Mayéutica

•  Platón: La República y el Mito de la Caverna

•  Época Medieval: Filosofía y Teología

•  La Filosofía de la Educación en la Modernidad: Descartes y Rousseau

•  Pensadores Venezolanos: Simón Rodríguez y Luis Beltrán Prieto Figueroa

 

 Unidad  IV: Educación y crisis de la Racionalidad Moderna

• La Crisis de la Modernidad
• La Educación tecnocrática y la crisis de los valores
• Nuevos paradigmas: Complejidad y educación: Necesidad del cambio
• La Educación Humanista: La reivindicación de los valores humanos
• Perspectivas de una educación humanizadora: Lo cognitivo y lo afectivo

Unidad V: El papel de la filosofía en la educación para el siglo XXI

• El Debate Modernidad-Postmodernidad: Ruptura  o Diálogo. Nuevos Paradigmas
• Educación  memorística y repetitiva frente a la educación crítica, reflexiva y argumentativa. Los fundamentos filosóficos de la educación

• La Crisis de la Modernidad: Incertidumbre y Retos.  Propuestas educativas para el siglo XXI .
• La Formación docente como actividad reflexiva y crítica. El papel del docente en el contexto de cambio
• Analizar  el Programa de Filosofía para Niños como propuesta de educación humanizadora: diálogo filosófico y comunidad de investigación.